E-Learning Szenarien - Vorarbeiten zu einer didaktischen Taxonomie

Der vorliegende Beitrag greift das Problem der Wiederverwendung von e-Learning Angeboten auf. Es wird die Idee von inhaltlichen neutralen didaktischen Bausteinen, sog. Didaktischen Szenarien entwickelt. Anschließend werden Überlegungen für die Ausarbeitung einer Taxonomie Didaktischer Szenarien angestellt.

szenarien-taxonomie.pdf — PDF document, 155Kb