192 Seiten. EUR 24.- mit Demo-Diskette
ISBN: 3-901160-48-5

Im Buch wird dargelegt, wie eine lerntheoretisch fundierte Entwicklung, Bewertung und Auswahl von Lernsoftware aussehen kann.

Am Beispiel des von uns im Auftrag des Verlags Jugend & Volk entwickelten Maschinschreib-Lernprogramms WinTast werden Wege aufgezeigt, wie die didaktischen Vorteile interaktiver Medien in Aus- und Weiterbildung optimal genutzt werden können.

Inhalt

Interaktvie Lernsoftware stellt neue Anforderungen an Lehrkräfte und an die didaktische Konzeption des Unterrichts. Lehrprogramme können nicht nur Informationen vermitteln, sondern auch praktische Fertigkeiten trainieren und verbessern helfen. Dazu müssen sie jedoch unter pädagogischen Prämissen konzipiert und didaktisch sinnvoll in die soziale Lernsituation integriert werden.

Das Buch ist bezüglich der beiliegenden Software nicht mehr auf dem aktuellen Stand. Theoretisch jedoch ist es nach wie vor interessant, weil es aufzeigt, wie ein lerntheoretischer Ansatz für Erwachsene und dem Prinzip des selbst organisiereten und selbst gesteuerten Lernen in Trainingssoftware umgesetzt werden kann. Ausgehend von einer Analyse und Kategorisierung von Tippfehlern beim Maschinschreiben, werden individuelle Vorschläge zum selbständigen Üben angeboten.

Mit dem von den Autoren entwickelten Programm WINTAST werden Wege aufgezeigt, wie didaktische Vorteile interaktiver Medien in Aus- und Weiterbildung genutzt werden können."Anzeiger.

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